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今年的季风要晚些才会来。

夏鸿升同样也知道，天人感应，一方面真的荒谬，一方面，却也可以成为皇权的一个约束。

这么大一个国家，这么多人，全都必须听从他的命令，这个权力太大了，也只有“天”，才能够让他有所收敛，不敢滥用这份权力。

所以夏鸿升想了想，问道：“恕微臣斗胆，陛下，臣想先问问陛下，您觉得为何要启民智。倘若陛下的回答是，一旦启民智了，那就没有人再相信天人感应了，无论山崩地裂江河倒灌，都不再会被同皇帝的所作所为联系在一起，那么陛下您就可以为所欲为了。如果是这样，微臣往后绝不再提这三个字。”

李世民一愣，眉头皱了起来。夏鸿升说的话，十分不客气，令他想到了一个人。这个人整天总喜欢跟他唱反调，呛他的话，引经据典的讽刺他，让他束手束脚。

“夏卿的意思是”李世民皱起眉头，问道。

“微臣的意思是。微臣虽然觉得天人感应的学说荒谬，但是又觉得，也亏是有这个学说在，才得以让好些帝王因为惧怕老天，因而能够对自己的行为有所约束，不随心所欲，为所欲为。微臣说的可不是陛下，陛下您英明神武，自然不在此列。”夏鸿升面无表情的说道，可那语气谁都能听出来，这就是说给李世民听的。

李世民挑了挑眼睛，盯着夏鸿升，问道：“夏卿想说什么”

夏鸿升行了一礼，说道：“微臣想说，荀子里面有一句话：君者，舟也，庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。此之谓也。”

李世民顿了顿，沉声说道：“朕明白夏卿的意思了。夏卿是在担心，一旦启民智，百姓都有了学识，不再相信国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也的话，朕也不用再害怕什么上天降罪，因而随心所欲，为所欲为起来。”

夏鸿升点了点头：“陛下您待微臣不薄，所以这些话虽然难听，甚至会令陛下震怒，可微臣也还是想要让陛下知道。自然之中的种种灾害，虽然不是天和人的因果，确切来说，不是上天和君王之间的因果。可是，君王和百姓之间，却是有所因果的。君王的一举一动，所作所为，所种下的因，不会造成上天的果，却会造成百姓的果。君王决策英明，励精图治，百姓自然拥护爱戴，君王昏聩无能，贪图享乐，百姓自然哀怨丛生。君王免除一个地方的税收，百姓会感激这个君王。君王加重这个地方的徭役，百姓会埋怨这个君王，这就是最直接的体现。所以与其说天人感应，倒不如说人人感应。”

“既然夏卿这么说了，那朕也明确的告诉夏卿。”李世民很是郑重的说道：“方才夏卿说的那句话，魏卿也常拿来说与朕听。水能载舟，亦能覆舟。天灾人祸，朕心疼百姓，却又有何惧之所惧者，唯百姓不明好坏，受人蛊惑。朕励精图治，做的每一个决策，无不深思熟虑，从谏如流，可依然有人因一次天灾，就攻讦于朕，百般好处，顷刻尽忘，朕又何其心寒朕启民智，所求不多，唯愿天下百姓，皆如书院学子一般，能够明理是非，不妄受挑拨，离心于朕”

夏鸿升点了点头，说道：“臣明白了。陛下，开启民智，唯有一法可循。”

“策将安出”李世民问道。

“普及教育。”夏鸿升答道：“强制普及”

第713章 普及教育

“普及教育”李世民坐直了身体，想了想，说道：“方才夏卿似乎说过，教者，教授学问，育者，培育为人。夏卿的意思是欲启民智，须将教育二字遍布于天下，使天下百姓都接受这教育”

夏鸿升点了点头，说道：“陛下，微臣所说的普及教育，简单来说，就如陛下所言，就是让天下百姓都接受教育，都学习知识，天下人都有了知识，有了学问，民智自然就开启了。”

“这天下百姓全部都去做学问，都成了夫子，谁去参军谁去做工匠谁去种田谁去经商”李世民皱了皱眉头，说道：“这天下四民，士农工商，缺一而不可，倘若都去治学，就要出问题”

“陛下，臣所谓的让天下百姓都学习，并非是指令天下百姓都去做士子。微臣所说的普及教育，是使天下百姓经过学习，都有一定程度的基础文化，这些知识只是基础，并不妨碍他们之后会成为什么。当然，在如今之社会下，因为天下四民之中，唯有士独高于其他，人们自然想要成为士的多。提高其他三民的地位，当天下四民所获得的社会地位与尊重相差的不是那么巨大的时候，人们也就不会独向一种了。”

李世民往后靠了靠：“夏卿继续讲。先讲讲夏卿普及教育之策。”