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分节阅读 65(2 / 2)

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“没事儿,背背看”。

于是林嘉玲就开始背诵,虽然有些磕巴,但还是背下来了。

“嗯,还算不错,以后继续努力”。

林嘉玲终于松了口气。

“周冰,第三十六课”。

周冰比较熟练地背了下来。接着是马达背第五十课,也背的比较熟练,除了发音还有些不标准,基本上没什么问题。

“光背还不行,还要熟练地默写下来。你们看看,我对你们多好啊,把纸都给你们买来了,拿去吧,这些纸是我白给你们的,不要钱,你们自己回去平分了”。

“谢谢林老师”。

“先不用谢,有条件的。五天之内,把这些纸写满,注意,敲黑板啦,是正反面都写满。再强调一遍,双面都写满,到时候我要检查,查张数,别想搞任何阴谋诡计”。

三个人立刻蔫了,垂头丧气地出去。

“我就知道饭没那么好吃,黄鼠狼给鸡拜年,没安好心”。

门外传来林嘉玲的声音。

几个人走了,林驹就点火热菜。

没一会儿,孙老师来了。

“孙老师,你先在炕上等着,我热一下菜,一会儿就好。我这里有一本书,你先看看。你肯定没见过”。

林驹把新概念英语第一册,给了孙老师。

林驹给马达三人的新概念英语,一共只有一册。他把书撕开,分成三份儿,三个人轮流背诵。第二册采取的也是这个方法。

在林驹的要求下,三个人对于新概念英语一书严格保密。

书都不往教室里拿,在教室里面背诵的,都是他们的抄本。

尽管如此,这些抄本还是在他们几个比较要好的一些同学中流传开来。

只是流传范围不算广,那些同学也不知道出处而已。

孙老师一看这本书,就立刻发现了异常。

全英文的,没有一个汉字。

于是就先看序言,然后就看版权说明。

序言当中,已经点明了这套教材跟其他英语教材的不同之处,立刻引起了他的兴趣。

再看课文内容,就如同发现了新大陆一样,立刻变得痴狂起来。

他本是设计出身,连原版的英文资料都能看得懂,看这个通俗的英语教材,自然是小菜一碟。

这一看,就忘了周边的一切,连林驹往桌上端菜都没注意到。

看着教材,孙老师心潮起伏,难以平静。

“好一个郭存刚,看你还敢小瞧我不”。

这个念头,顽强地占据了孙老师的心。

孙老师目前在学校的处境,比较尴尬。

首先是外语这门课,在各个科目中,天然地就处于弱势地位。重要性跟语文和数学没法相比。

一个学科在班级乃至学校的地位,还跟任课老师的地位有关。

如果任课老师比较强势,他的学科就可能在自习课或者学生当中,获得更多的复习时间和重视。

目前的情况是,外语教学不受重视,从学校领导和全体老师们,几乎都不认为外语是拿分的主力。

加上孙老师表达能力差,不善于与人沟通,外语教学也确实存在一些问题,导致他自己也比较自卑。

目前孙老师教的是八年级的英语。

复课班成立后,学校没有其他英语老师,就从县一中借调了一位英语老师郭存刚。

郭存刚以前教过高中毕业班的英语,家住县城,又是县一中出来的人,来到三道河这所农村中学,自然比较自负。

加上孙老师也确实有短板,所以就非常瞧不起孙老师。经常在公开场合,对孙老师冷嘲热讽。

孙老师虽然心里憋气,但是却对郭存刚无可奈何。

现在看了新概念英语,他隐隐就有了一种感觉,自己的机会似乎来了。

第129章 就能横着走

“孙老师,孙老师,孙老师”。

林驹连着叫了三声,孙老师才反应过来。

“林驹,这本书从哪里来的”

“孙老师,你先别管从哪里来的,就说说这本书怎么样”

“太好了,简直是神书啊,这本书借给我看看好么”

“自然可以,不过,咱现在先喝酒,一边喝一边聊”。

孙老师也不客气,上炕盘腿大坐,没等林驹让,自己就吱啦喝了一盅。

“林驹,这本书太好了,我觉得对于学英语特别有用,比咱们的教材强多了。这里面有些文章我比较熟悉,这些日子,班级里有几个同学抄的东西,似乎就跟这本书里一样”。

“你说的没错,就是从这本书里抄出来的。是马达、林嘉玲和周冰他们三个”。

“这就对了,怪不得他们几个的英语作业回回都非常好呢,这几个人,现在的英语水平,就不比复课班的人差”。

“孙老师,你说的不完全准确。不是不比他们差,而是比他们要高得多”。

“真的假的”

靠,就这老师,不仅连对手的水平怎么样不了解,就连自己学生的真实水平,都不知道。看来郭存刚瞧不起他,还是有些道理的。

“他们是我亲自调教出来的,我还不清楚”

“林驹,你是怎么调教的”

“非常简单,就是叫他们死记硬背,将近一个月时间,就这样了”。

“不到一个月时间怎么可能”

“孙老师为什么不去问问他们几个”

“我当然会问,不仅要问,还要考他们一下,一会儿就去考”。

这就对了,你自己张罗,就省得我再费口舌。

“考完之后呢”

“以后郭存刚在我跟前就不敢嚣张了”。

“你怎么就知道他不敢嚣张凭什么他可是教过一中毕业班英语的,现在还教复课班”。

“这个”。

唉,就这智商,真是叫人捉急啊。

“来,孙老师,再喝一盅”。

“等等,我琢磨一下,怎么叫郭存刚那个混蛋闭嘴”。

就这点事儿还用琢磨

“孙老师,你们老师要想在学校硬气,说话有分量,靠的是什么”

“当然是教学成绩啊,谁的成绩好,谁说话嘴大”。

“复课班的学生,已经学了两三年英语,你的学生,才学了一个学期英语,如果你的学生比复课班的还好”。

“哇擦,林老师,对啊,有了,明天我就挑出来几个学生,跟复课班单挑,要是把复课班的给干败了,他郭存刚可就瘪茄子啦。林驹,你这招高,实在是高”。

“孙老师,我可没说什么,这是你自己想出来的高招”。

这么缺德的事儿,哪是我干的呢。

“对对对,是我想出来的高招。哈哈哈,郭存刚,这回老子要叫你丢个大脸,看你还敢小瞧我不,来,干了”。

“孙老师,战胜了郭存刚之后,你怎么办”

“叫他以后不敢小瞧

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