《师兄在学文艺学 完结+番外》TXT全集下载_3（1 / 2）

我勃然大怒。怎么还带智商攻击的呢？

“您不站起来，我也就是个翘课罪；您要站出来，我还得再加一个撒谎罪。”

我一愣，因为我确实没想到这一层。

仔细一想，他说得的确是对的，因为谎言就是这样，要么到此打住，要么就只能用更多的谎言来圆，或者就破产。我要是站出来说之前樊殊说错了，真相是这样，那这和火上浇油没什么区别，只能让樊殊的罪状再加一条。

可是我又觉得很不甘心，因为我感觉我欠樊殊的好像越来越多了。

要是一开始我没拍照，樊殊根本就不会被发现；他也不会在这里被示众。我明知道他随时都可能被示众，但我还什么都不能说。我什么都不能帮到他，而我这个始作俑者还逃过了一劫。

我忍不住又朝旁边看了一眼。樊殊坐得笔直，面色如常。他的头微微低着，一缕头发垂下来，而他抬起手，将发丝拨到后面，继续以不快但绝不停下的速度写着会议记录。我看不见他写什么，只能听到笔尖沙沙的声音，像是钟表的声音一样，一滴一滴。他依然很冷静，如果忽略他平时的毒舌，我几乎要觉得可以用“君子如玉”来形容了。

我想起这么久以来，有说樊殊善良的；有说樊殊不近人情的；可是事实上，从来没有人看见樊殊发过脾气。不光如此，樊殊也没有特别高兴过。他的性情就像磐石一样坚定，他仿佛生来只会让别人的情绪失控（无论是正面还是负面意义上），而自己则岿然不动。我唯一一次见他有较大的情绪波动，还是那次我在车上差点摔下去的时候。那个时候，他眼神中的惊慌清晰可见。

但也只是一瞬罢了。其他的时候，他还是那个被老周称为“性忍固”的樊殊。

眼看樊殊的笔越走越慢，而老周都打算宣布散会了，而我都开始欢庆无事终了的时候，有个人憋不住了。

“那时间也不早了，我看我们就……”

“老师！”

全场垂死病中惊坐起！

几十双眼睛齐刷刷地朝我……旁边行注目礼。

一直坐在上首像弥勒佛一样的年教授慈爱地笑：“是小贺啊，你有什么事吗？”

鹤师兄拍案而起，义正辞严：“老师，我觉得关于学风学纪，你们应该跟师弟师妹们谈的具体一点！”

“那，怎么具体呢？”鹤师兄成绩很好，学术能力也很数二，所以老师们的态度都特别好。

鹤师兄挑衅地看了一眼樊殊，大声地说：“我觉得您可以以假装请病假、实际上是去看演唱会的樊殊同学为例！”

嘶——

好刚一男的！

我看见大家的脑袋上写满了敬佩，眼神也越来越炙热，仿佛在无声地搬凳子买卖西瓜：打起来！打起来！

文艺所是一个清水衙门，平时大家除了读书会举在一起清谈之外也没什么娱乐活动；而因为没什么利益需要争夺（当然主要是也没有利益可以争夺），大家相处都比较和谐，很少出现这种当面约架的壮举。

另一方面，大家这么激动也是因为，当事人双方在文艺所都很有名。

还不是一般的有名。

是前无古人后无来者的有名。

☆、决战会议室之中

BN校的文艺学在中国非常好，很多年都排名第一，每年考研收分都相当高。然而，由于BN校在全国范围内毕竟不是最好的学校，所以最好的学校那一批学生，一般宁愿在文艺学稍逊一层的本校继续学习，也不会来BN校。

是贺汝卿，第一个打破了僵局，选择从全国第一的B校保研到BN校，宛如天神降临，自带男主光环。

“我觉得最重要的并不是学校的牌子，而是大师。大师在的地方才是名校。”这是贺汝卿在面试时说的话。

听听！听听人家这觉悟！

当然，如果只是会吹大饼，估计贺汝卿也不会这么出名。可是才刚一来文艺所，选定老于当导师后，鹤师兄就展示了自己足以鹤立鸡群的实力。

虽说文无第一，要在人文学科分个一二三非常难，但也不是不能大致划分。当代文学理论的资源大多来自西方，平时上课面试老师都非常强调应用阅读英文的能力。你要是在毕业论文阅读德里达巴塔耶，那不用说了，今年的优秀论文肯定是你没跑了。

当然，如果你又能在学有余力的前提下熟练掌握一门二外，比如哲学著作常用的德语，那老师们会更高兴。

鹤师兄，英语水平好到能信达雅翻译莎士比亚，德语水平好到阅读出了名的“说不清楚话”派哲学家阿多诺，还能给你讲出个一二三。

至于平凡人引为至宝，面试时车轱辘来回倒腾的什么奖学金获奖情况论文发表情况，鹤师兄面试时都懒得谈。对于这种超人来说，那些都是小事情。

水平高，导师好，老师们也愿意推——我相信，如果没有考研时横空出世的樊殊出现，鹤师兄在BN校文艺所三年的研究生生涯，应该会是非常愉悦的。

可惜事情没有如果。

那一边，老周的脸色在变换好几轮之后，终于开口了：“樊殊当然很不对。我在下来的时候已经批评过他了。”他说完之后就坐下来，再不开口。

老周因为古书读得有点多，平时又爱看历史，一直有点腹黑。我们拿不准他在想什么，谁也不敢说话，大气都不敢喘一声。

老周撂挑子了，总得有人接上。年教授已经退休了，现在所里的正式所长是老高，理论上这个时候都是老高发言。但不知道为什么，开口的居然是老于：“樊殊，你有什么想说的吗？”他笑得像是黄鼠狼给鸡拜年。

咔哒。

我听到了我旁边的某人把笔杆捏断的声音。

我旁边的另一个人却站起来了。他离开了自己的位置，径直走到了中央，对着老师、所有同学们各自鞠了一躬，又对着老周再鞠了一个躬，很诚恳地说：“对不起。”他的声音掷地有声，“这是我的错。”

“……”

我看着所有人张大的嘴巴，知道他们设想过无数种的结局。有可能樊殊会硬刚，有可能樊殊会挟自己的实力恃才傲物。就算道歉，无非也就是在座位上说一声罢了。可是没有人想到，樊殊的态度居然如此之好。不仅道歉，还走出来道歉。不仅给老师道歉，还给我们鞠躬——我们哪儿配他老人家给我们鞠躬啊！

全场沉默。

我心里不是滋味。樊殊这么骄傲的一个人，何必到这一步？左右不过是助教翘了堂助教课，有必要这么过分吗？我实在是想拍案而起，大声地说出所有真相，实在不行，跟他站在一起道歉我心里也好受点。

没想到我才身体刚有离开椅子的趋势，还正低着头的樊殊忽然一记凶狠的眼刀暗里回眸，剜得我立刻老老实实坐下。

我如坐针毡，等待着会议的结束。

其实会议到了这一份上，还有什么好说的呢？左右真不是什么大事，樊殊态度还这么好，简直到了“生而为人，我很抱歉”的地步。都这样了，难道还真要给好学生戴大帽子吗？

老于抓耳挠腮，想要说什么，但是张了张嘴又没说。老周眼瞅着心情由阴转晴，又准备散会了：“樊殊也是年轻人，年轻人犯点小错误很正常，我们批评也是为了鼓励他更好的进步。小惩大诫嘛！好了，那我们今天就——”

“等一等！”

这次是老高。

老周的脸色比刚才鹤师兄出来挑事的时候还差：“高老师，你有什么事吗？”

老高很是仙风道骨地站起来：“老周，这就是你不对了。你真的觉得，樊殊同学犯的只是小错吗？”他意味深长地拖长了尾音。

刚才老周说“小惩大诫”的时候，有点政治敏感度的人都知道老周是在定调了。他在护着自己的学生，希望这个话题到此为止，而且这话不仅是说给我们听，也是说给老师们听的。

现在老高站出来，让我们都摸不着头脑了。尤其是我，困惑得简直都想站起来直接问老高了。

老高啊，你不是最喜欢樊殊了吗？每次师门开读书会时，那个你嘴里“别人家的小孩”被你给吃了吗？

我不能理解。不过我旁边的鹤师兄倒是挺高兴的。只听咔哒一声，某人把又一根铅笔给揪断了。我觉得他很有去比赛掰腕子的潜力。

那厢，老周的声音压着火气：“难道不是吗？”

“这怎么可能是小错？”

“这怎么可能不是小错？”

老高的话语忽然一漾：“学问是没有止境的。”

我们丈二和尚摸不着头脑，不知道“错误”和“学问是没有止境”之间有什么一毛钱的关系。

这个在文艺所来说算是最会上课的老教授转向我们，侃侃而谈：“有人说：‘你们文艺学不专业啊，说理论吧，不如哲学系的专业；说文学吧，又不如人比较文学的人读的精。’我想说，我们文艺学，从创办之日起，它所肩负的使命，就是这种不专业！这种跨学科性，才是我们文艺学的精髓！”

一直在搞大众文化研究的老高一顿，使用了一个经典质询句，语笑嫣然：“同学们，你们说对吗？”

……

据说在文艺学必读读物《意识形态国家机器》中，阿尔都塞提出了一个很经典的质询（hail）理论。大概意思是，当权威给你说了“How are you”时，其实就是在召唤你，而如果你选择了应答，哪怕只是“I am fine,thank you”这样简单的回应,你都已经顺应了权威的逻辑，被对方征兆，而后顺从地占据社会秩序指定给你的位置，主动承担他要求你承担的角色。

如果我没记错的话，这还是他自己在课上讲的。

……

老高，你想干什么= =

大家你看看我，我看看你，咳不出来又咽不下去。可是这个问题实在是太无敌了，简直就像是赵匡胤想要迁都，而赵光义说“在德不在险”一样让人无法拒绝。难道我们要承认我们就是不专业吗？

于是教室里顺势响起了雷鸣般的掌声。

控场一流的老高得到了满意的回答，心满意足地转过了头，继续对已经斯巴达的老周说：“所以，孩子以前学古代文论，现在想通了，想去探索大众文化的奥妙，也是合情合理的嘛！你啊，不要禁锢孩子的选择嘛！你不觉得樊殊翘课，还翘的是你的课，这说白了，就是对你、对你教的内容没兴趣了吗？”

小伙伴们惊呆了。

我的嘴张大了。

樊殊脚下趔趄了一下。

我旁边鹤师兄那刚才还很灿烂的脸登时就僵了。

……

……

我第一年考研的时候，樊殊也在考研，虽然我们始终不知道他一个归国华侨为什么要老老实实考研。那一年他在文艺所造成的轰动实在太大，导致我也有所耳闻。

首先是初试。樊殊不好，英文很好，他考研初试英语满分自不必说，但其他科的分数加在一起也轻松四百往上就让人无话可说了。据狗师兄后来打听，樊殊是花了三个月，把所有的考研用书一个字一个字硬背下来的——是真、一个字一个字，因为当时他还好多字都只会看不会写呢。

至于为什么别人三个月就能背下十几本书，而我准备了大半年还得再考一次，那可能真的是智商问题。

然后就是复试，笔试不用说，面试的时候老师们一问才知道，樊殊居然是放弃了巴黎高师的机会来这边的。

巴黎高师是什么水平？那是1794年由法兰西第一共和国国民议会下令创建的，每年只收两百多人，是法国的贵族学校、是顶级文论家的摇篮啊。文学理论常读的几大“圣贤”，罗兰巴特、福柯，这些哪个不是巴黎高师出来的？

说一句诛心之语，如果有机会能去巴黎高师教学，估计全所的老师都会毫不犹豫地辞职，而学校还只会准备好路费撒花欢送，根本不会有任何不满的情绪，只会让老师们千万别忘了自己“曾是BN人”，有空多跟校方负责人谈谈，看咱两家能不能成个友好学校，互派点老师学生交换讲学？

好多人私底下都觉得他脑子是烧坏了。

当时也有老师们直接问出来，而樊殊的回答也很简单：“因为爱。”

热泪盈眶了。

这是怎样的精神境界啊！这才是真正的理想主义者！

好小伙！

樊殊是我们所里真正的天选之子。

☆、决战会议室之下

后来在樊殊入校选导师的时候，老师们给了他最大的权限，承诺他可以全所随便挑，拍胸脯保证无论他想选谁都行，哪怕想选年老师，所里也能想办法返聘回来。

文艺学主要有四个方向：文艺美学、西方文论、文学基本理论和论，其他三个方向或多或少都与西方有关系。文艺美学领域老季最强，西方文论是老于的天下，而文学基本理论，老高紧跟年老师，在这一领域长期深耕。至于古代文论……这个小项每年都面临着无学生选的尴尬，再说了，樊殊汉字都还没认全，当时说话还有翻译腔，怎么可能会选？

所以大家普遍认为他应该会选其他三项，而其他三项的老师也摩拳擦掌，做好了争夺学生的准备。

然后樊殊就成了老周的学生了。

至于理由，还是当初面试时的万能理由：因为爱。