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心了。

而吴彬的教学能够取得那么好的效果，原因的是在吴彬自己的大脑。对于任何一个知识点，吴彬看来过后便能记住并且完全的的理解。吴彬现在的理解力可以说是完全不属于人类级别的了。毕竟他的大脑开发度以及达到正常的接近三倍了。

每一个知识点的完全理解代表着吴彬和自己同学讲课的时候，他能够将每一个知识点都说的清清楚楚，每一个听的人只要听了，只要稍微没有障碍，那么他便能顺利的理解。

通俗的说，吴彬的讲课通俗易懂，条理清晰，几乎没有什么接收障碍，毫无压力啊。

这便是原因。

吴彬的那些任课老师们听完课后，他们也终于知道了，为什么吴彬的小灶能够有那么大的作用了，以前他们自认为很难在知识点，在吴彬的口中却是那么的容易。

他们也不得不佩服了。吴彬现在的知识比之他们也要超出很多了。

而吴彬讲课讲的好这件事情很快便传开了。

高三应届班，高四，高五的复读班的学生们纷纷要求吴彬也来教教他们。

吴彬这个名字他们早已经耳熟能详。

不论是应届生，复读生的班级，在这一年的时间，每个月都比如会又一次大考，俗称月考。

在吴彬这一届以前，学校第一一直都是被复读生长期霸占者。

应届生的成绩普遍不如复读生。

但是这个记录被吴彬打破了。

吴彬自从升入高三后，每次月考的第一就再也没有变更过了，而那个恐怖的接近满分的成绩更是让紧随其后的学生望尘莫及。

让所有的人都没有了赶超的。

在市第三中学，你可以不知道吴彬长成什么样子，但是你一定听说过吴彬这个名字。因为这很可能就是这一次ah省的高考状元。

这么轰动的事情一传十，十传百，很快的便惊动了徐校长。

徐校长在听到这个消息的第一件事便是不敢相信，他知道吴彬成绩好，但成绩好不代表能教的好啊，大多成绩的好的学生都不怎么会教人，因为他们自己本身往往都很聪明，思维的跳跃的幅度也非常的大。

而让这样的人教其他普通人的后果就是别人听不懂，他们自己的经验别人根本就用不了，效果非常的低微。

但是现在的徐校长听到的消息却是和他所一直认为的不一样啊。

随后他便找了自己的儿子徐东，他知道徐东和吴彬的关系不错，他想吴彬到底能不能教好徐东应该是最清楚的了。

之后在他的办公室内，他从儿子那里得到了详细的消息，徐东说的可谓是不遗余力啊。

甚至为了增加自己的说服力，他还专门将吴彬班级的各科成绩，以及总平均分的进步等等资料全部找了出来。

还真别说，徐东的这种做法还真的完全的打消了徐校长的心中所有的疑惑。

似乎让吴彬客串教师这个角色很不错啊。如果效果真的那么明显，那么高考的时候，学校的总成绩徐校长进入接下来的中。

正当他觉得这个可行的时候，心里却突然想到一个问题，瞬间如一盆凉水淋下，将他心中的火热瞬间减低到最低。

他想的是，吴彬会，吴彬会愿意客串这个教师的角色吗

如果吴彬不同意，他这个校长还真的一点折也没有。他可不敢得罪吴彬啊，以前因为吴彬的成绩，吴彬完全就如同他的心肝宝贝一样啊，虽然说的似乎有些恶心，但是事实却是如此啊。而现在又多了一样，那便是吴彬的身份，在新年的那段时间，市教育局的人就和他打了招呼了，好好的照顾吴彬。而且因为徐校长刚刚好和那人有些认识，所以那人顺便也透露了一点，说他也只不过是个传话的罢了，这个是更上面传的。

这个消息可把徐校长惊的不轻。

更上面是说的省里面吗他从吴彬身上还真没有看出丝毫官二代的影子。他也出来没有想过吴彬居然会有这么深厚的背景。

而这个时候，他又想起了，吴彬被带进警察局的那一次，吴彬有惊无险的回校。这般联想，徐校长总算是知道了吴彬上次脱险的原因了。

现在他可不敢对吴彬有什么要求啊。

但是想到如果吴彬客串一下老师的话，可能会有的效果，徐校长有些不甘心。

最后他再度想到了自己的儿子。

让徐东给探探吴彬的口风，看看这件事情吴彬到底是什么意思，愿不愿意。

父亲有事，儿子当然义不容辞。

于是徐校长怀着忐忑的心情等待着徐东的消息。

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正文第一百五十七章惊讶

更新时间:201261418:23:55本章字数:4190

吴彬还不知道自己此刻已经被惦记上了。

今天上午，刚好又数学课，大概在课程已经结束了大约十分多钟了，徐东仍然没有来，于是在全班同学的提议下。

吴彬很自然的再度走了上去，摇身一变，变成这节课的数学老师。

再一个月就要高考了。

大家都在做最后的冲刺，学习的任务都非常繁重。

每天就是三点一线，教室，食堂，宿舍。

吴彬知道他们的神经这段时间都处于异常紧张的状态。吴彬自己除外

他也感觉的出来，那些任课老师们现在总是有意无意的让他客串老师。当然他自己也没有反对。

为了更好的给自己的这些同学们传授知识，这些天晚上吴彬还特意找了许多书籍，学习教学的技巧。

以前的他知识单纯的将自己知道的说深入检出的说出来，让每一个知识点都非常的容易理解。

但是他知道一个真正的好老师真正的作用是让学生爱上学习吴彬没想过以后当老师这个职业，只是想做好现在，对学习那些东西产生兴趣，正如知之者不如乐之者这句话。

以此为乐才能让自己这些同学真正的减轻他们此刻心灵上的负担。

所以吴彬学习的是技巧，如何将教学便的生动，有趣的技巧，如何让听他讲课的人产生兴趣，爱上学习的技巧。

当然这个技巧不是那么容易学的。

历史，政治，地理这些文科的还好点，因为是主要靠记忆，主要在讲课的时候多说些与之相关的有趣的事情，让听的人产生连锁记忆，在想到那个画面的时候便自己的想到那个知识点。

不过很不巧的是，吴彬的班级是理科班。