分节阅读 19(1 / 2)
厅工作的人。有文化厅的干部,也有作家,诗人。在那个小院里,单丁一便在这次结识一个叫杨青松的中年人。
杨青松四十来岁,一米六七八的个头,头大,半秃顶戴个深度近视镜,穿个沾满泥巴半新不旧的蓝工作服,脚穿一双沾满泥的解放牌球鞋,单丁一进屋时,他正坐在对着门口的炕上给一件上衣缝一个扯开的大口子。
他见单丁一进来,从厚厚的眼睛片后面翻起眼珠,端详了一下单丁一问:“你找谁”
单丁一说:“我想见见大作家赵树理和马烽”
“你见他们作甚”
“我就是想见见他们真人。 。”
“噢,来想见他们的人真多,可惜不凑巧,他们前天回省城去了。”
“几时回来”
“不知道。”
“他们回来不回来”
“不知道。”杨青松回答了几个问题后,低头便又补他的衣服。
单丁一见偌大的屋子里只有杨青松一人,又见他对自己爱答不理的,进也不是,走也不甘,于是他便自己坐在离杨青松不远的炕沿,套套近乎,堆着笑脸问:“您贵姓大名啊”
这一声称呼果然起效,那位半秃顶中年人终于停止了手中的针线活,笑着说:“你是知青吗”
“对。”
“北京来的”
“是。”
“来这插队时临时锻炼,还是插队一辈子”
“不知道。”单丁一说。
“噢,你也不知道。你找赵树理,马烽是想和他们谈文学呢,还是干什么”
“我就是想看看他们,谈文学,离我太远了,文化革命时,我才上初中三年级。”
“这和上几年学没关系,关键是爱好和灵感。”
“什么叫爱好和灵感啊”
“爱好,就是喜欢,就是善于观察现特点。赵树理和马烽,写小说时,都没上过大学,可是小说写的都非常棒,为甚,一个事他们都喜欢文学,另一个他们都善于观察生活,现特点。”杨青松可能几年都没这么健谈了,今天,终于可以畅所欲言了。
单丁一听他讲了半天文学创作与观察生活的事,虽然不甚理解,然而却津津有味,待他话语告一段落后,便问:“您是作家,还是当官的”
“我不是作家,也不当官”
“那你是甚人”
“我算半个诗人把。”
“诗人,就是李白,杜甫那样写诗的人”
“那不可比。”杨青松忙解释,“那叫大诗人,几千年才出几个,几亿人都背他的诗。”
“那和谁比啊”
“和谁也比不了,我只是在省文化厅工作,写过几小诗,走大运,文化革命和赵树理这些大作家关到一起,又被送到这里劳动改造了。”
单丁一只上到初中三年级,上学也学了些唐诗,业余时间也读过臧克家,郭沫若的一些诗,也读过普希金等一些外国诗人的诗,但是对诗,他还是不明白于是问:“合辙押韵是怎么回事”
杨青松见他问合辙押韵,便推了推眼镜道:“合辙就是讲平仄格式,有的字是平声,有的字是仄声,平声读时音诗平的,仄声读时或高或低,比如,锄禾日当午,锄字就是平声,午就是仄声,这样读起来有高有低,就有节奏,上口好听。”
“押韵呢”单丁一又问。
“押韵就是诗的二四句句尾两个字,要在一个韵部里,汉语把汉字分成十三韵,也就是十三个韵里包含了几乎所有字的读音比如:中,东,公这是一个韵里的字。伯,国和是一个韵里的字,张,昌,光是一个韵里的字,如锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
第一句的末尾午,第二句末尾土,第四句末尾苦这三个字就是一个韵里的。”杨青松讲的很带劲,边讲,还用手比划起来了。
“那对仗是怎么回事啊”
“对仗也是古诗词的规矩,我是今近体诗的,今体诗对这些要求不太严,但对押韵,对仗,还是要注意的。对仗就是什么对什么”
“什么对什么是什么”单丁一不解。
杨青松见他不解,忙解释:“打个比方说,天上白云几朵,对仗呢,对的句子便是地上黑粪三堆。天上对地下,白云对黑粪,几朵对三堆,这就是比较工整的对仗了。”
可是白云对黑粪,单丁一听着怎么这么别扭,见杨青松讲的嘴角起白沫了,便不好打断,继续听他讲。