分节阅读 8（1 / 2）

虽然名一直不觉得自己踏入忍者这条道路已经为时过晚毕竟，相比于六七岁的孩子，十岁的身体不会那么脆弱而难以承受强度大一些的训练，而青春期的高速成长的机会仍然在握但是，他不想一步落后，步步落后。他希望自己有一个标准可以衡量，并向这个方向努力甚至超越。而现在他定下的标准正是波风水门的成长速度。

他要求自己必须要尽快地跳级完成忍者学校的学业，然后成为一名真正的忍者，之后，便是巨大机遇与风险并存的时段，那也是名寄予了厚望、希望自己能在那时飞速成长的时段

所以，此时已经拥有一定资格的名便将跳级一事放上了日程。

“今天回家减轻训练强度，只需要保持状态就好，而明天就去提请跳级”名打定了主意。

于是，放学后的名没有像前些日子一样留在学校练习手里剑投掷，而是直接回到了家中。在一个小时的保温训练结束后，又草草填饱了肚子的名来到了琳的身边。

这个时候大概是等同于前世八点半的样子，嗜睡的婴儿早就进入了梦乡。琳全身蜷曲着缩在摇篮里，肉肉的软嫩小手紧握成拳，小嘴嘟起，偶尔还砸吧两下，显得很是可爱。而名则侧躺在琳的旁边，右手支起脑袋，不自觉地微笑着看着这个妹妹。

竹内千代已经在旁边的侧室入睡了，这一个房间里只剩下名和琳两兄妹，这也是锻炼不断的名第一次静静地单独和琳在一起，虽然琳已经睡着。

安静的房间里，看着琳，名的思绪飘散开来。他想到了已经离开的父母木村拓哉和铃木悠。他回忆起穿越过来后的那些时光，那些“痴呆”时的记忆。想着想着，脸上还挂着微笑的他静默地流下泪来。

回忆起父母时心中的痛和看着眼前的妹妹时的幸福交织在一起，让他笑着流下眼泪，谈不上极度的悲痛，更非快乐欢喜，只有一种像是哀伤的难言情绪。

“父亲，母亲，你们在那一边过得好吗”

“你们放心吧，我正在努力，以后也会更加努力。我会好好地带着你们的愿望活下去，不让你们失望。”

“我一定会快乐，也会幸福，一点也不要你们担心。我会努力，掌握无惧一切的力量，保护所有我珍视的东西。”

“我，一定不让妹妹受到任何伤害”

窗外那一轮皎洁明月泻下的清辉流入房内，朦胧地笼在这一对兄妹身上，她似乎听到名心里的想法，见证着这段话像是一个承诺，一个誓言。

又或者，一种力量。

s：其实我一直想表达出名的人物性格，他对感情的重视，还有之前那些经历的沉重。不过俺的功力确实不够，有点惭愧。

最后一句话是从复仇者联盟那改来的。我觉得神盾局的boss最后和参议员们说的那段话很帅，最后有两个词就是：aroise一个承诺。呵呵。

刚才看了火影更新啊，斑果然有办法，哈哈，斑哥v5

14轻松跳级

“要跳级啊”吉田一郎坐在自己的办公室里，听到自己眼前这个早早到来的学生的话后，不自觉地摸了摸下巴，喃喃道。

而让他如此的学生自然是名了。

昨天打定主意后，今天一大清早名就赶到了学校跟吉田一郎说了自己想要跳级的事。至于这么早来的原因，则是名怕跳级这事被班上同学知道了多少有点尴尬。

其实这是他多虑了，或者说太把自己当回事。要知道当下这战乱时期的忍者学校中跳级的也有一批，算不得稀罕，大家也基本是把它做常事看待，很少会有人因为同学比自己快一步而产生隔阂的，更莫说是名这个十岁的一年生了

“以名你的实力要跳级也确实可以”吉田一郎只是略微沉吟了一会儿，就说道“总之看你自己的决定吧。所有方面你都好好考虑过了，然后决定好要跳级吗”

听到这种问题，早有打算的名当然是一口应下：“是的”

“嗯。”吉田一郎点了点头，然后从座位上站起来“那好，你跟我来吧。”

见吉田一郎已经动身，名自然是跟随而出。不多久，两人就来到主管一年生教育的山田本主任处。

身为学生的老师，吉田一郎自然是不可能担任名跳级测试的考官的，整个学校的规定也是如此：若学生提出跳级要求或老师向学生提出跳级建议并经学生同意后，学生的教师应统一到年级主任处申报，然后学生经主任考核合格后方可跳级。

总之，吉田一郎向山田本说明来意并把名和山田本双方简单介绍一下后，已经有了多年教育经验、对各种学校事宜已经驾轻就熟的山田本就直接带着名进行测试。

跳级并不算件大事，若是提前毕业或许还得郑重一点，比如挑选考官、选择考题进行全方面的水平测验，但跳级则完全不必。毕竟忍者学校整个六年的教育就是让学生们具备一点忍者的基本素质、打点底子罢了，若你跳级的难度都挺高，毕业考试怎么整难不成得中忍、上忍才能毕业

所以本来让名有点忐忑的跳级测试展现出它的真面目后，名彻底无语了丫的就是和平时的训练一码事，不过是标准高一点罢了。

于是，名规规矩矩地按吉田一郎平时所教导的将长跑、冲刺、跳跃、俯卧撑、仰卧起坐、举重、投掷等项目尽全力将最好水平发挥出来后，本场考试的主考官山田本主任便干脆地在手中的跳级申请书上写下了“通过”。

不过话又说回来，虽然这次测评比名想象中的简单，但也不算松懈。因为事实上虽然它的测试内容很普通，但其要求足够将名班上绝大多数同学给刷下去考试要求考生在多达数十项的测试项目中，每项都达到“优”的水平。“优”是什么概念呢反正名所在的一年二班的同学们基本都可以做到每项为“合格”，他们多数人也可以在十数个项目中拿到“良”，而能够在数十项目中拿到一个“优”的就只有十多人了，至于全“优”，除了名，只怕也就波风水门那么两三人可以做到。

当然，跳级难度和升级难度是不同的，若按正常时间积累升级的话，学生们只要80的项目能够得到“良”就能升级，所以说能够跳级成功的都得是尖子生那一批。

考试完毕后，山田本走到名身前，微笑着道：“不错，名同学，你所表现出来的能力已经通过了这次跳级测验，祝贺你提前升入二年级。”