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己的手艺不高，有些羞赧，平时小五跟齐三都是一桌吃饭的，他们就爷俩，没那么多讲究，今日小五将饭菜端上桌之后，脸红红的打算退了去，只留下齐三跟林志宁。

林志宁有些好笑的看着小五，她初见之时的泼辣、果决，一点儿都看不出来了，只剩下拘谨、难为情。

最终，在林志宁的坚持之下，三人一同吃过晚饭，各自去休息了。

林志宁休息的很好，但是小五跟齐三却有些难以安眠，不光是小五彻底恢复了女儿身，更多的是，林志宁在这里教书育人，他们还有些激动、兴奋，不敢置信。

第二天，林志宁看到他们爷俩顶着黑眼圈，有些好笑，但是也没笑出来，因为今日的事情还很多。

虽然乡亲们都愿意林志宁住到他们家里，但是林志宁从来不是喜欢寄人篱下的人，而且冬天虽然不是建屋的好时机，但是对于林志宁来说，并不是多困难的事情。

不太赞成林志宁的举动，但是能帮到林志宁，乡亲们也不拒绝，何况林志宁支付的报酬还很令他们心动。

山里最不缺的就是高大的林木，他们也只是起到帮手的作用，大头都是林志宁亲自动手，不管是伐木，还是将伐倒的树木，运回林志宁看重的地方。

建一座木屋这样的活计，林志宁已经不是第一次动手了，算的上轻车熟路，让帮忙的人，看的目瞪口呆，也对林志宁能够建起房屋充满了信心。

你能相信一人合抱粗细的树木，几斧子下去，就能砍出一条很大的缺口么，你能想象砍上几下，一巴掌拍断一棵树吗。

帮忙的乡亲拿着斧凿绳锯，看着往日他们几个人忙活好半天才能伐倒的一棵大树，林志宁很随意的几下，就伐倒一颗大树，那种震惊实在无语言表。

他们能做的，就是将林志宁伐倒的树木，将枝叶修剪干净，然而就这样，都赶不上林志宁砍树的速度。

他们今日终于见识到一位武功高手，将武功用于生活中，会有什么样的作为。

下午时分，太阳还未落山，三座相连的木屋已经建好了，若不是屋墙上新鲜的锯痕，他们都以为这里本身就有三座木屋在。

林志宁也不避讳的使出自己的本事，下头削尖，两人高的木桩，林志宁一人就能轻松抱起，一使劲，狠狠的插入冻得如同镔铁一般的地面。

到后来，帮忙的人，更多的是为林志宁打制一些家具物什，所有能够出力气的地方，他们都帮不上林志宁什么，反而会碍手碍脚。

这也让他们对于林志宁的惧怕尊敬之情，更甚了一分，纷纷盘算着，自己小子若是学到了这一手，往后帮人家建屋，也不愁吃饭了。

当然这时候，没人将这些说出来，林志宁也不知道他们的心思居然想到了这里。

建好了木屋，林志宁有了自己的居所，也不再麻烦其他人，吩咐他们，明日开始教学，就遣散了人群。

林志宁绝对没想到，自己建木屋对于之后自己的教学工作有多大的帮助，虽然惧于林志宁的威名，乡亲们不敢反驳，也想从林志宁这里学到一些东西，但是对于林志宁，他们还是有所怀疑，毕竟他太年轻了，年轻的有些过份。眼下林志宁搞了这么一出，却是坚定了他们的心思，就算是学不到其他的，就算能识字，学到林志宁这一手建屋的功夫，也能让他们很满足了。

木屋当然抵挡不住冬天的寒冷，乡亲们都知道，但是这已经是很好的了，他们的房子虽然看起来比林志宁的木屋结实耐用，但是在抵御寒冷方面并不见得比得上林志宁的木屋。

而今天的一切，也给了他们很大的震动，他们需要好好消化一番，也需要仔细告诫家里的孩童，不能错过这样的好机会。

第五十四章 教导

在议事厅，林志宁看着地下认真随着自己读书的大大小小的孩童或者青年，他心里也颇多感慨，他本身说来，算是个武林中人，没想到却做起了教书育人的事情。

这些孩子们学习的很认真，他们虽然穷，或者本身也不算聪明，但是很看重这样的机会。林志宁能够看的出，这并不是他们家长逼迫，而是他们自己知道机会难得，以一种几近饥渴的态度，再吸收这养分。

林志宁没打算教他们自己很熟悉的拼音识字法，虽然这样看似以后会很方便，但是那样他的工作就极为庞大，因为那需要他要编一本字典出来。

虽然林志宁能够回忆起以往学过的知识，但是并不代表他记得全部的新华字典，更别说，那是简体字字典，自己还需要转换简繁体。

这样庞大的工程，还是教于以后的人去做罢，他只是想要传下一些种子，而不是彻底化身教育界人士。

而且在他看来，三字经虽然朴实无华，但能用极简洁通俗的白话讲出了亘古不变的大道理，而且易于成诵，趣味性也极强，对于启蒙读物，比之枯燥的拼音要强上许多。

在此之后还有辞藻华丽的千字文，满篇箴言格律的增广贤文，为这些孩童启蒙，已然足够了。

而这些孩子们也让林志宁很满意，虽然人有贤愚，学习的进度却一点儿都不慢，经过了春暖花开，进入炎炎夏日，即使学生中最愚笨的，也凭借着不服输，刻苦努力之下，读完了林志宁全部的蒙学教程。

而这还是在他们中许多人需要帮家里干活，而且要随着林志宁习武的结果。

林志宁也没想到，这些学生们，在得到机会之后，表现的这么突出，他时常在感叹，若是自己当年有这股学习的劲道，那么他也不是一介三流大学的情形。

学生们的努力，让他多了很多自己支配的时间，考虑再三，他还是将自己学到的那些物理化学一类的知识，全部总结出来，记录成册。

那些知识毕竟是经过时间考验，也是十分适合教育的，不过林志宁也是稍有变化，结合这个时代的书籍，他编撰的书籍，偏向实用多一些。

因为他也知道，这个时代，革命者太多，但是工业力量却太薄弱，没有强大的工业，即使中国结束军阀混乱的局面，也免不了被人剥削压制的局面。