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几种情况的时候，就更是让有些家长有足无措了。
首先是孩子写作业不主动；其次是写作业的时候，东张西望，不专心，磨磨蹭蹭耗时间，没效率，再次是不独立思考，遇到问题马上求教，还有就是凑合应付，学习不积极，作业完成之后，就万事大吉了，不检查，也不做课外作业
文章还介绍了，有一个母亲经常盯着自己的孩子做作业，孩子只要做慢了，就立刻大吼了起来：“快做，没见过像你这么慢的”于是孩子只能加快了速度，可她又说：“字怎么写这么差，又出了差错”
无奈之下，孩子又只能放慢了速度，然而这一位母亲却又沉不气了：“这么久还没有想出来，我怎么养了你这么笨的孩子”
最后只要母亲在旁边，孩子做作业的时候，就会情不自禁地浑身发抖，渐渐地孩子不仅丧失了对学习的信心和兴趣，成绩出现了下降，甚至连作业也不能好好地完成了，竟然真的变成了妈妈口中的笨孩子了
“如何才能帮助孩子更好的做题呢”
看到这里，尽管李强也有自己的一套补习方法，但依然还是被引出了好奇心，认真地往下看了下去。
只见文中继续介绍道：“首先要告诉孩子端正学习态度的重要性：爸爸妈妈必须尽心尽职地上班，完成本职工作，这叫责任，你做学生的，每天保质保量，按时完成作业，这也叫责任，这是你必须要做到的，没有任何可以讨价还价的余地。
有的家长对老师布置的作业不理解，不是埋怨题出得不好，就是指责作业布置的太多，当着孩子的面贬低教师，这是极其危险的
其次是努力提高孩子的兴趣，引导好孩子：也就是要拿着放大镜去找孩子身上的优点，尽可能地肯定孩子的作业积极性，也许孩子本不打算马上写作业，但有时候只要家长真诚地夸奖孩子几句，有责任感，长大了之类的话，在称赞面前，大多数孩子多半也是会主动地改变自己，克制自已的，还有就是在孩子作业完成了之后，适当地让孩子放松一下，不要鞭打快牛
再次就是监督孩子一心一意地做作业，有的孩子写作业时，没有专心投入，解决这一问题可以采取以下的策略，一是要告诉孩子高效学习的好处，开展一分钟抄写，一分钟记忆，一分钟速算等学习竞赛，二是营造学习氛围，干净整洁的书桌，书房很重要，孩子的书桌上不要摆放令孩子分心的东西，孩子在写作业的时候，家长不要去打扰孩子，三是和孩子一起预定写作业的时间，培养孩子的效率观念。
还有就是要注意劳逸结合，孩子做作业是要动脑筋的，如果孩子造成连续思考问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲劳，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时孩子的学习效率就会下降，错误率也会增加，这时如果让孩子适当的休息，疲劳得以解除后其学习效率反而会有提高。
之后是先复习再做作业，作业的目的要让学生正确地理解，熟练地记忆所学的生词，语法等，是要让学生更好地巩固所学的知识，如果课堂上的知识没有掌握，所学的内容没有消化和理解，作业自然就做不好，因此为了顺利地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书，复习完了之后，再动笔写作业，而不要图省事，回到家就抓起笔就开始写作业呢
然后是经常检查孩子的作业，而不是天天检查，这样以来会有两个好处，一是可以随时随地了解孩子的学习情况，孩子学习认真不认真，知识掌握的牢不牢，有没有学习困难等等，都可以从孩子的作业中有所反映，二是可以有效地督促孩子的学习，如果家长能够不时翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形之中有一个压力感，他就可能会因此而更加努力地学习呢
再有就是适当地帮助孩子作业，有的孩子学习上的欠账太多，很多作业根本就不会做，做作业时会有大大小小的“拦路虎”挡在前面，他们对写作业的畏难情绪十分严重，对于这类孩子，家长应当耐心地帮助和辅导他们的家庭作业，孩子在课堂上没有搞懂的东西，只好由有家长在家里给及时补上，争取不要让孩子的学习再出现新的欠账，但一定要记住，作业可以督促，一定不替代
多鼓励少指责，家长应正视孩子的能力，当孩子课后不会的时候，不要一味指责，而应当鼓励孩子克服学习上的困难看到这里，就连李强的头也不禁大了起来，心中暗道：“这样的文章固然写的很好，可真正要实施起来，莫说是文化水平参差不齐的家长了，恐怕就连自己这一个专心做老师，好像也有些力不从心吧好在自己还有进步的可能，可对于那些大部分只有一个，或是两个孩子的家长，真的有必要学会这么专业的作业辅导么如果自己再努力学习一下，锤炼一下，真正地既让老师省心，家长放心，或许这才是补习班的真正方向吧”
本章完
第99章 上当受骗
“嗯对了，小z哥，之前放假的时候，我不是听你说，放假了之后，你妈妈要带参加一个什么教育讲座么怎么样你去了没有有没有效果效果怎么样啊”
送走了补习班的大部分学生，李强看着正爬在那里的小z哥，好像突然间一下子想起了小z哥之前提起的教育培训讲座了起来，连忙十分感兴趣地询问道。
据李强的了解，好像在他们第一实验小学里已经陆陆续续地举行了很多次这样的教育培训讲座，什么有关国学的，亲子家庭教育的，还有培养小学生良好学习习惯的等等，各类五花八门的教育培训讲座，总是说的很是诱人，但最后的结果都是不了了之，好像也就那样，没有明显多大的效果
“什么啊，别提了我们差一点就又上当了呢”
小z哥一听李强询问起自己之前参加的教育培训讲座的事情，立刻无精打彩地抱怨了起来，之后不知为什么又好像一下子突然来了精神，大声地道：“哎，老师，你知道么那些人可真很能说啊，当时都把我说得流眼泪了呢”
“是么你也被说哭了么当时我可是也被说哭了呢”
旁边一直沉默不语的的大，这个终于再也忍不住了，悄悄地插了一句嘴道。
“怎么你那一天也去参加了那个教育培训讲座么”
李强回过头来，好奇地看了一眼大，不动声色地道，说实在的，有些时候他对于大这个乱接话茬的毛病，尽管有些看不管，但由于这孩子的脾气好，感觉好像也不是什么太大的毛病，有时候李强觉得只要这孩子能改了说话爱顶嘴的毛病，基本上也就差不多可以，实在也没有必要一下子就让他改过来的，况且即便是自己真的严格要求了，好像他也是不太可能改过来的
“没有啊我那一天不是在这的么”
大反问了李强一句，淡淡地道：“我之前有一个星期天不是说，要去参加一个教育培训讲座么结果当时回来的时候，也没有跟你们说，就是那一次了呗老师，你不知道，当时那些可能说了，一场演讲下来，我看当时有很多人都被说哭了呢”
“可不是么我们的那一场讲座，可是也有好多人都哭呢还好我当时反应的快，他们说要交钱的时候，我妈妈当时都想交了，结果被我给拦了下来，要不然，我们差一点就上当了呢”
小z哥洋洋得意地说着，就好像自己做了一件特别了不起的事情一样。
“你至于的么他们要让你们交多少钱”
听到这里，李强没好气地看了小z哥一眼，不屑地道。