分节阅读 44(1 / 2)
别人上课等等。
“希望你走的更远,还有那江水源”崔启明低声呢喃。杨帆与江水源是压在他心里的两座大山,同样的场景似乎又出现了。
那江水源,是在初三下学期发力,把制霸三年的崔启明拱下霸主地位,中考时崔启明全市第三,九中都不愿意去,就是不想看见江水源那虚伪的嘴脸。
然而三年过去,全市统一考试,江水源年年全市第一,崔启明在三到五位之间徘徊。
一阵铃声响起,震醒了发花痴的萧红叶。她抹了一下自己的口水,要加快进度啊。
“喂喂。”耳麦效果良好,杨帆微笑道:“各位同学,大家好,我是高三三班杨帆,今天由我给各位讲解期中卷子,若有疑问,可以大胆举手。”
教室肃静一片,无人发声。
“第一题,选择题,答案是a。错误的同学请举手。”
高三年级几十双手举起。
高三六个班,因到254人,实到253人。举手人数14,占比5左右,此题过。
“因为时间关系,这题由同学自行询问他人。下一题,选b错误同学举手。”
举手18人,占比7,此题过。
“第三题,答案是b,举手。”
平平常常的开头,让几位数学老师犯疑。
“就这样话,是不是”
“我们找的原因不一定对。”
“陈老师怎么看”
陈长亿正要说话,耳畔一声冷哼:“没有耐心可以走,别吵。”
这么傲的声音,又是数学老师堆里,除了冯耀,不会有别人。
“再等等。”老好人陈长亿道。
高一学生代表李见兴,期中考试年纪第三。听到身后数学老师的讨论,嘿嘿一笑,冯老师为了那位学生,什么都做的出来,还要跳出来作死。
那位学长,就是专门把人震惊坏的,越是平淡的开头,后期才越惊艳。李见兴羡慕的看了眼台上,自己是不是有机会也来一次公开课,那么高中的生活,就没白过。
开局如水,一直到第八题。
“选d,举手。”
83人举手,超过30,有争议。
“好,现在,我们来看看这道题目,为什么会有这么多人错误。”
昏昏欲睡的听众精神一震,来了。
“这一题,b和d非常相似,是因为选择b才错的举手。”
82人又有68双手举起。
“就是这样,大部分同学都是因为被b干扰才错。我们来看题目内容,这里方法可能与老师有区别。首先,我们先认为b是准确的,从后推演出题,直接以b为答案带入,是否可行。”
在abc中,内角a,b,c的对边分别为a,b,c若as bs c bs a=二分之一b,且ab,则b=。
a:三分之πb六分之五πc三分之二πd六分之π
根据正弦定理:as bs c bs a=二分之一b
“到此,一目了然,b带入出题,是错误的。如果要出让b是成为准确答案,我们应该把出题怎么改谁知道,请举手。”
刷,1百多双手同时高举。
“漂亮,真漂亮。”数学组一位老师激动地大道,“这是把一道题,当成两道题来用,两次知识点巩固。”
“不只是这样,反向推演出题,是把类似的问题,完全解剖。可以说,同样的题目,这些学生不会再错第二遍了。”
“有句话说的好,万变不离其中。一个知识点,其实就老三样,这个方法很不错。”
数学老师的嗡嗡讨论,根本影响不到整个课堂。
杨帆一看举手的同学,手一指:“恩,那位”
随即愣住了,那位同学自己叫不出名字,如何点出他呢。自己角度是可以确定某一个,而学生视角,看上去个个都指向他们。
一指,扩散到台下,少数可以点出五个人。
想到这,杨帆道:“各位同学,我要求你们换下位子,没问题吧。”
第六七章 冷静如同机械
杨帆只不过先提醒一声,没想过要真正商量,道:“高三一至六班,学号1,11,21,31,41五个学生,站起来。”
每班四十几人,学号根据名字字母,随机排列,有极大的代表性。
六个班,一共三十人,站立。
“这是要做什么”
“看不懂啊。”
“你们此刻是班级代表,有举手权和发言权,其他人只有举手权。明白吗”
三十人点头。
当他们不明白时,可以提出质疑,提问时,也是由他们三十人作为代表。
“现在,重新排列数字代号,有些同学我根本不知道名字。那一位,就你”
杨帆指着第一排最靠近自己的同学,那人左右一看,身边没人,很醒目,犹犹豫豫地指着自己鼻子:“是说我吗。”
“对,就是你。你是第一排,从左向右计算座位,是第5个。你此刻,编号为105,明白了吗”
“好的,我是105”
“很抱歉各位同学,因为我实在叫不出名字,也不可能一次次问,一次次测试,所以给你们编号不是侮辱,只是临时的管理方法。”
杨帆耐心解释,怕有学生反感,道:“那一位,你编号212,还有你,编号409依次类推,给你们半分种,确认自己编号。”
这一下,教室内有小小吵闹,高三学生在数数,而两侧围观的老师,低声地讨论着。
“这个学生,天生就是为数学而存在的。”冯耀悟性最高,略一思索,就明白原因。
“是啊,是啊,从管理两三百人,变成管理30人,以随机挑选为准,具有普适性,代表性。”陈长亿也不笨,立即发现其中的好处。
“现在关键是,他能一下子反应过来,那位学生代表的编号吗”
这个问题,也是一帮成年人百思不得其解的地方。